本校圖書館與中文科日前展開跨學科協作，以「先實踐、後寫作」的概念，讓學生體驗歐洲傳統拼貼藝術——蝶古巴特，親手打造出獨一無二的個人化筆袋。
以活動帶動思維，以實作賦能寫作，實踐「從做中學」的理念。學生透過親身製作筆袋，轉化為豐富的寫作素材，隨後在中文課上完成結構清晰的說明文。融合語文與藝術，藉著活動提升學生的專注力與成就感。
